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PPGTE (Mestrado): Rodrigo Deren Destefani

por vaniagalliciano publicado 12/09/2018 12h51, última modificação 12/09/2018 12h51
Interações sociais em Rede de Produção Científica Universitária sob a perspectiva da teoria ator-rede. Caso do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba
Quando
30/08/2016
de 08h30 até 11h30
(America/Sao_Paulo / UTC-300)
Onde
Sede Central: Sala C-301
Pessoa de contato
Participantes
Prof. Décio Estevão do Nascimento, Dr. Orientador - UTFPR
Banca examinadora:
Prof. Décio Estevão do Nascimento, Dr. Presidente - UTFPR
Prof. Victor Manoel Pelaez Alvarez, Dr. - UFPR
Prof. Gilson Yukio Sato, Dr. - UTFPR
Prof. Faimara do Rocio Strauhs, Dr. - UTFPR
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Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo descrever as interações sociais que ocorrem na rede de produção científica do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, sob a perspectiva da Teoria Ator-Rede. Em termos metodológicos, a pesquisa é de natureza qualitativa e descritiva em relação aos seus objetivos. Faz uso dos procedimentos técnicos de pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, análise de conteúdo e levantamento, por meio de entrevistas semiestruturadas. Em relação aos principais resultados, foi possível categorizar os atores na rede, demonstrando que o Professor-Pesquisador Orientador, principalmente os mais antigos e com maior amplitude de atuação, atuam na rede como mediadores e os alunos-orientandos como intermediários. Foi possível também identificar alguns dos atores mais relevantes para o surgimento da rede do PPGTE e a sua manutenção, estabilização e fortalecimento. Ainda, foram constatadas a agências de fomento como actantes presentes na rede, e também operando como espaços prescritivos para a atuação dos atores humanos. Foi possível identificar políticas de incentivo à interdisciplinaridade, induzindo redes de PPGs como o PPGTE. Micro-redes, formadas nas linhas e nos grupos de pesquisa, também apareceram como actantes. Foi demonstrado ainda o papel importante da gestão institucional como intermediária no processo de implantação do PPGTE.
Palavras-chave: Produção científica Acadêmica. Teoria Ator-Rede. PPGTE. Redes.

Social interactions in the Network of University Scientific Production under the perspective of actor - network theory . Case study of the Program of PostGraduate Studies in Technology and Society, Federal Technology University of Paraná, Curitiba

Abstract: This research aims to describe the social interactions that take place in scientific production network of the PostGraduate Program in Technology and Society - PPGTE,of the Federal Technological University of Paraná - UTFPR, from the perspective of Actor-Network Theory. In terms of methodology, the research have a qualitative and descriptive nature in relation to their goals. It makes use of the technical procedures of bibliographic research, documentary research, content analysis and survey, through semi-structured interviews. On the main results, it was possible to categorize the actors in the network, demonstrating that Professor-Researcher-Mentor, especially the older and with greater range of action, act as mediators in the network and the student-mentees as intermediaries. It was also possible to identify some of the most relevant actors for the emergence of the PPGTE network and its maintenance, stabilization and strengthening. Still, they were found that research development agencies as actants present in the network, and also operating as prescriptive spaces for the actions of human actors. It was possible to indentify encourage interdisciplinary policies, inducing PPGs networks like PPGTE. Micronetworks, formed in research lines and research groups also appeared as actants. It was also demonstrated the important role of institutional management as intermediary in PPGTE deployment process.
Keywords: Academic Scientific Production. Actor-Network Theory. PPGTE. Networks.

Lista de publicações:

GUEDES, J. A. S.; PRIOLO, P. R. ; DESTAFANI, R. D. . A importância da universidade enquanto promotora de inovação aberta nas empresas brasileiras. In: Knowledge Management - KM Brasil, 2014, Florianópolis. Anais do Knowledge Management Brasil 2014 - 12º. Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento., 2014.

DESTEFANI,R.D., STRAUHS, F.R., NASCIMENTO, D.E..O uso da Plataforma Lattes como Possível Ferramenta Auxiliar para a Gestão por Competência dos Ativos de Recursos Humanos de Instituições de Ensino Superior. In: Knowledge Management - KM Brasil, 2014, Florianópolis. Anais do Knowledge Management Brasil 2014 - 12º. Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento. 2014.