Defesa de TCC: Mateus Beltramin

Aluno: Mateus Beltramin

Título: Proposta de sequência didática para o ensino de série de pagamentos e recebimentos periódicos e uniformes 

Data e horário:  07/07/2023 às 20h30min

Sala: C-105 (LIFE)

Orientador:  Ivan José Coser

Resumo: A elaboração do presente trabalho, foi motivada pela necessidade cada vez maior que as pessoas têm, de gerenciar com eficiência suas finanças no âmbito pessoal. Além disso, o crescente desenvolvimento tecnológico, permite que lojas, bancos e outras instituições realizem negociações via sites e por meio de diferentes aplicativos, para com isso, ampliar e agilizar seu atendimento. Dessa forma é importante que as pessoas tenham conhecimentos básicos da área financeira e habilidade para utilizar diferentes recursos tecnológicos que permitam uma tomada de decisão de forma rápida e segura no momento que se pretende adquirir algum tipo de produto ou serviço. Diante dessa necessidade, foi elaborada uma proposta de sequência didática para o ensino de séries de pagamentos e/ou recebimentos periódicos e uniformes que objetiva auxiliar o trabalho dos professores junto aos estudantes do Ensino Médio nesse processo de educação financeira dos cidadãos. A partir do conceito de progressão geométrica foi possível demonstrar alguns resultados que envolvem os termos de uma série de pagamentos e/ou recebimentos. As atividades propostas na sequência didática, foram elaboradas de forma sequencial buscando aproveitar o conhecimento prévio que o estudante possui a respeito de cada tema, associando na medida do possível com situações do nosso cotidiano, para com isso, permitir ao estudante visualizar sua aplicação em problemas reais.