Professora da UTFPR-SH participa de mesa-redonda sobre poder e educação mercadológica na formação da identidade estudantil

Entre os dias 12 e 15 de agosto, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Curitiba (UTFPR-CT), sediou a VII Conferência da Teoria Histórico-Cultural e Ciência e Tecnologia e Sociedade: Mediações da Identidade, reunindo pesquisadores e docentes para refletir sobre as interações entre educação, cultura, ciência e sociedade.

Como parte da programação, ocorreu a mesa-redonda “Poder e Educação Mercadológica: Impactos na formação da identidade do estudante”, com a participação das professoras Dra. Maria Sara de Lima Dias (UFPR/ Curitiba) e Dra. Anderleia Sotoriva Damke (UTFPR-SH).

O debate abordou como as relações de poder no contexto educacional promovem fissuras e impõem desafios à formação do estudante, exigindo uma análise crítica da educação em suas dimensões histórica, social, cultural e política. Discutiu-se também a crescente influência da lógica mercadológica, que transforma o conhecimento em produto e orienta a educação para atender padrões de sucesso previamente definidos.

Essa lógica, ao priorizar métricas de produtividade, pode restringir a reflexão crítica e a autonomia intelectual, levando o estudante a uma adaptação forçada a um sistema que não valoriza sua subjetividade e individualidade. Assim, emergem tensões na construção da identidade estudantil, que se vê pressionada por expectativas externas e pela busca de competências voltadas ao mercado em detrimento de uma formação humanizadora e integral.

A mesa-redonda está disponível para ser assistida na íntegra no YouTube (a partir de 12min no vídeo disponível AQUI).