O Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo (PPGDP) é uma unidade de pesquisa e formação em nível de pós-graduação da UTFPR, Campus Curitiba . Inaugurado em 2025, é o primeiro programa com concentração em Design Prospectivo no Brasil e talvez no mundo. Atualmente, o programa oferece um Curso de Mestrado em Design Prospectivo, cujas disciplinas podem ser cursadas por estudantes de fora da instituição. Além do Mestrado, o programa promove eventos e projetos de extensão.

Como todo Programa de Pós-Graduação vinculado à CAPES, o PPGDP está organizado em áreas de concentração (atualmente uma) e linhas de pesquisa (atualmente duas). Todas as pessoas docentes e discentes precisam estar vinculadas a uma linha de pesquisa no momento de ingresso no programa.

A área de concentração em Design Prospectivo se caracteriza pelo estudo das estruturas e suas qualidades relacionais para orientar projetos de transformação dos modos de ser e de viver. Nesta perspectiva, a prospecção consiste em: (1) reconhecer o trajeto histórico que formou a estrutura atual; (2) observar as qualidades relacionais que emergem desta estrutura como sintoma da necessidade de mudança; (3) projetar mudanças estruturais a partir das metaestruturas ou das infraestruturas, visando alcançar ou fortalecer qualidades relacionais desejáveis.

Nesta abordagem, a categoria estrutura se refere ao agrupamento de entidades e suas relações consolidadas ao longo do tempo. Alguns exemplos de estruturas são as formas de moradia, alimentação, educação, comunicação, produção de bens e criação artística. Em vez de se concentrar nas qualidades intrínsecas às entidades que compõem as estruturas, como por exemplo sua forma, eficiência, usabilidade ou durabilidade, o Design Prospectivo privilegia as qualidades das relações entre elas, que são por isso chamadas qualidades relacionais. Consideram-se qualidades relacionais a sustentabilidade, a equidade, a liberdade, a resiliência, a dialogicidade, a solidariedade e quaisquer outras que surjam das relações entre entidades.

Para projetar transformações, o Design Prospectivo intervém em pontos de alavancagem que formam as linhas de pesquisa do programa: as metaestruturas e as infraestruturas. Compreende-se por metaestruturas os aspectos ideológicos, estéticos, políticos e simbólicos que conferem significado, guiam a conformação e legitimam as estruturas. Já as infraestruturas dizem respeito aos aspectos organizacionais, operacionais, produtivos e instrumentais que dão sustentação e possibilitam a produção das estruturas. No Design Prospectivo, os projetos de transformação estrutural em direção às qualidades relacionais desejadas partem destes dois pólos, envolvendo tanto a prospecção de novas formas de imaginar e dar significado ao mundo por meio das metaestruturas, quanto novas formas de organizar e produzir essas realidades pelas infraestruturas.

Missão

A missão do Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo (PPGDP) e do seu Curso de Mestrado Acadêmico é: "formar mestres que possam contribuir com a prospecção de transformações nas estruturas que sustentam a vida, no âmbito local, regional, nacional e mundial, por meio da pesquisa, docência e prática profissional.”

Para realizá-la, o programa oferece atividades de ensino, pesquisa e extensão pautados em uma perspectiva projetual característica da área de Design. Espera-se com essa ênfase projetual, contribuir para consolidar a Pesquisa em Design no Brasil como uma área reconhecida pela sua produção de conhecimento relevante para outras áreas e a sociedade como um todo. Faz parte também da sua missão contribuir para a valorização das qualidades relacionais como princípio orientador na prospecção destas mudanças.

A partir desse perfil do egresso voltado para a pesquisa, docência e atuação profissional, completa a missão do PPGDP e do seu curso auxiliar que os mestres formados possam ocupar posições relevantes para sua atuação com Design Prospectivo. Entre elas, é missão formar egressos para atuar com a docência em cursos superiores em Design ou em outras áreas que tenham interesse em projetos de estruturas, design prospectivo e qualidades relacionais; atuar em posições de pesquisa científica em instituições públicas ou privadas; atuar em projetos de prospecção de transformações estruturais em empresas, no poder público ou no terceiro setor; assim como atuar em posições ligadas aos departamentos de responsabilidade sócio-ambiental destes. 

Para que isso aconteça, a missão do PPGDP implica, também, na expansão da Pesquisa em Design para novos âmbitos, dialogando também com conhecimentos de disciplinas como Engenharias, Computação, Economia, Ecologia, Sociologia, Antropologia e outras áreas. Desta forma, a produção de conhecimentos projetuais é entendida não só como parte, mas como condição da produção de conhecimentos na contemporaneidade, partindo do pressuposto que projetar é enxergar, representar e analisar relações invisíveis, para depois manipulá-las como parte de estruturas.

Visão

O PPGDP tem como visão: “auxiliar na expansão e na consolidação do campo do Design Prospectivo em âmbito regional, nacional e internacional.” É a partir dessa visão que o Curso de Mestrado Acadêmico em Design Prospectivo objetiva a formação de egressos que possam auxiliar nessa expansão do campo por meio da pesquisa, docência e atuação profissional. Essa visão também acompanha o próprio crescimento da necessidade de abordagens de design mais abrangentes e interdisciplinares, que possam contribuir no enfrentamento dos problemas amplos e complexos das estruturas atuais. 

O PPGDP tem como visão explorar o potencial de projetos prospectivos para identificar brechas, antecipar e viabilizar transformações nas mais diversas estruturas relacionadas à vida. O caráter de tais transformações estruturais, nesta abordagem, se define pela problematização e proposição de estratégias, artefatos, serviços ou sistemas capazes de interferir nas estruturas. 

Nesta perspectiva, a estrutura é vista como uma rede de relações entre as entidades que a constituem, e que suportam uma série de ações. É condição para que ações aconteçam sobre qualquer estrutura a existência de atores que, interagindo entre si, as transformam. Por isso, entende-se que a configuração entre atores, estruturas e relações é o tripé sobre o qual se funda o projeto prospectivo.

A perspectiva de projeto prospectivo considera que as estruturas, além de serem ponto de partida para a ação humana, também são resultantes de uma série de projetos humanos anteriores, os chamados trajetos. Incompatibilidades, incongruências, desarticulações e contradições entre estruturas são, portanto, resultado do conflito entre projetos disruptivos e trajetos conservados. 

Este é o ponto distintivo fundante da visão aqui proposta: se os projetos disputam o delineamento das estruturas, pois estas funcionam como mediações fundamentais para a ação humana, eles têm grande valor nos âmbitos políticos, econômicos e culturais. Assim, assumir o Design como ação política significa que estruturas humanas ou humanizadas tem agência independente das intenções, isoladas ou conjuntas, que subjazem a sua composição e significado. 

Se um ator quer realizar uma ação sobre outro ator, ele precisa utilizar a estrutura existente no sistema, ou transformá-la para comportar sua atuação. Eventualmente, a ação exige uma estrutura que ainda não existe, e então surgem projetos de design para prospectar estruturas novas que se combinam às estruturas atuais. Isto significa que a possibilidade de transformação muitas vezes já está presente e disponível ao redor da estrutura, nas suas margens. As infraestruturas e as metaestruturas são os pontos de alavancagem preferenciais do Design Prospectivo por oferecer um pouco mais de maleabilidade do que a estrutura principal já enrijecida. O cultivo das qualidades relacionais nas infraestruturas e metaestruturas tem o potencial de transformar indiretamente a própria estrutura.

Entende-se que indivíduos, empresas, organizações do Terceiro Setor, órgãos governamentais e quem quer que queira confrontar suas perspectivas de futuro e, através deste confronto, explorar o espaço de possibilidade de transformação, pode atuar na elaboração de projetos prospectivos. Quanto mais diferentes forem as posições destes atores, mais qualidades diferentes serão atribuídas às relações entre eles e as estruturas. Esta multiplicidade de atores define a característica de co-criação consciente da visão prospectiva, que busca a horizontalidade nas relações entre eles, sejam humanos ou não-humanos, no que chamamos Prospecção Coletiva. 

Característica fundamental do projeto prospectivo, a co-criação se funda na articulação de práticas, teorias, estratégias e ferramentas de áreas como Engenharias, Arquitetura e Urbanismo, Filosofia, Antropologia e Sociologia, o que implica na expansão do campo de atuação do Design enquanto disciplina compositora do mundo. O paradigma de pesquisa aqui proposto permite a leitura interdisciplinar necessária para problematizar e propor soluções a problemas complexos, com o objetivo de tratar a sustentabilidade nos seus três pilares: ambiental, econômico e social. 

A ênfase nas qualidades relacionais colocada pelo Design Prospectivo viabiliza o combate às desigualdades, a promoção de inclusão social e equidade, a redução de disparidades, e a mitigação de impactos ambientais como princípios da área de Arquitetura, Urbanismo e Design, onde se insere o Programa. Como cada uma dessas qualidades relacionais já é cultivada há muito tempo em outras áreas do conhecimento, busca-se a colaboração interdisciplinar e transdisciplinar.

Comprometido com a produção de conhecimento projetual, o Design Prospectivo se desenvolve como uma práxis baseada em projetos prospectivos voltados para infraestruturas e metaestruturas. Enquanto campo prático, consolida as competências de prospeção, antecipação, facilitação, colaboração, articulação, integração e transformação que designers profissionais têm desenvolvido a partir da sua atuação na sociedade nas últimas décadas. Enquanto campo teórico, apresenta uma maneira de pensar e transformar estruturas através de projetos que priorizam qualidades relacionais.

Objetivos

O objetivo geral do Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo e do seu Curso de Mestrado é formar mestres pesquisadores, educadores e profissionais com consciência crítica e criativa capacitados a auxiliar na prospecção de mudanças estruturais na sociedade. Esses mestres devem ser capazes de desenvolver projetos de prospecção e desenvolvimento de tecnologias, metodologias e teorias para antecipar mudanças estruturais. Também devem ser capazes de capturar e lidar com as qualidades relacionais que surgem da multitude de coisas relacionadas, buscando estruturas mais justas, igualitárias, éticas, inclusivas, sustentáveis, resilientes e afetivas. Visando atingir o perfil do egresso estipulado, o objetivo do curso também é prover formação e oportunidades de aprofundamento nas áreas de atuação da pesquisa científica, da docência em ensino superior e da atuação profissional em empresas, poder público e terceiro setor, ambas as três atuações são estratégicas para a consolidação e crescimento do Design Prospectivo.

Pautados pela missão, visão, valores e objetivos, são estabelecidos alguns objetivos específicos:

(1) Desenvolver projetos de pesquisa, ensino e extensão pautados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e pelos problemas capciosos que emergem dos sistemas sociotécnicos brasileiros;

(2) Desenvolver tecnologias que antecipem mudanças estruturais e que possam ser transferidas e exploradas comercialmente ou comunalmente;

(3) Desenvolver uma compreensão profunda das qualidades relacionais que surgem da interação entre múltiplas entidades, promovendo abordagens de design que buscam estruturas sociais mais justas, igualitárias, éticas, inclusivas, sustentáveis, resilientes e afetivas;

(4) Promover forte integração entre teoria e prática por meio de pesquisas científicas que ocorrem em conjunto com o desenvolvimento de projetos reais de design prospectivo. 

(5) Firmar-se como referência local, nacional e internacional de qualidade na formação e criação de conhecimento sobre design prospectivo e projeto de infraestruturas e metaestruturas.

(6) Contribuir para a inserção de designers pesquisadores em projetos multidisciplinares de prospecção de transformações estruturais.

(7) Fortalecer a cooperação Sul-Sul com demais países emergentes, com desafios estruturais similares ao Brasil, onde a expansão da pesquisa e do desenvolvimento de projetos prospectivos pode impactar positivamente em todos. 

(8) Auxiliar na redução de assimetrias regionais, assim como a desigualdade de acesso a grupos historicamente oprimidos, no tocante a programas de pós-graduação stricto sensu em Design.

Histórico

O Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo da UTFPR surge como resultado de um processo de amadurecimento institucional, acadêmico e científico desenvolvido principalmente no âmbito do Departamento Acadêmico de Desenho Industrial (DADIN), mas também articulado com docentes de outras áreas e instituições. Sua origem está vinculada à necessidade de verticalizar a formação em Design na UTFPR, fortalecendo a passagem entre graduação, pesquisa, extensão e pós-graduação stricto sensu. Essa demanda era particularmente evidente porque o DADIN já ofertava dois cursos diretamente ligados à área — o Bacharelado em Design e a Tecnologia em Design Gráfico — ambos com entrada regular de estudantes e expressivo número de egressos anuais. Além disso, a própria graduação já vinha incorporando temas próximos ao Design Prospectivo, como design de serviços, experiências, sistemas e a disciplina Introdução ao Design Prospectivo, preparando um ambiente favorável à criação do mestrado.

A proposta também se apoia no Planejamento Estratégico 2016-2030 do DADIN/UTFPR, que define como missão promover a educação em design por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, com atenção à sustentabilidade social, cultural, ambiental e econômica. Nesse documento, a criação de um Programa de Pós-Graduação já aparecia como iniciativa prioritária para ampliar a verticalização do ensino em Design na universidade. O planejamento indicava ainda que esse programa deveria abordar temas pouco contemplados por outros cursos stricto sensu da região, acolhendo estudantes e pesquisadores cujos interesses não se encaixavam nas áreas tradicionais do Design.

A partir dessa orientação, um grupo de docentes passou a se articular em torno da criação de uma proposta comum. Esses professores já desenvolviam pesquisas e projetos relacionados à sustentabilidade, justiça social, equidade de gênero, processos participativos, novos materiais, sistemas produtivos, inovação social, educação, cultura e tecnologia. O Design Prospectivo apareceu, então, como uma abordagem capaz de aproximar essas diferentes trajetórias, criando uma identidade compartilhada para o grupo. Seu ponto de convergência foi a compreensão das estruturas sociais, técnicas, simbólicas, produtivas e organizacionais como objetos de estudo e intervenção projetual.

Nesse sentido, o programa foi concebido a partir de uma ampliação do campo do Design. Em vez de restringir o projeto à criação de artefatos isolados, como produtos, peças gráficas ou interfaces, o Design Prospectivo propõe investigar e transformar estruturas existenciais, ou seja, estruturas das quais seres humanos dependem para existir aproveitar todas as suas potencialidades de ser. Estruturas existenciais incluem infraestruturas materiais, produtivas, operacionais e organizacionais, mas também metaestruturas simbólicas, ideológicas, culturais e políticas. O objetivo central deste programa de pesquisa passa a ser prospectar mudanças estruturais que favoreçam qualidades relacionais, como sustentabilidade, equidade, liberdade, participação, solidariedade e resiliência.

Essa formulação diferenciava a proposta de outros programas de pós-graduação em Design existentes na região. No Paraná, havia apenas um programa stricto sensu em Design, na UFPR, com área de concentração voltada a Design Gráfico e de Produto. A proposta da UTFPR buscava ocupar outro espaço acadêmico, voltado às relações entre design, sistemas complexos, transições sociotécnicas e transformação estrutural. Essa lacuna se tornava ainda mais relevante diante da expansão dos cursos de graduação em Design no estado e da crescente demanda por docentes, pesquisadores e profissionais capazes de atuar com sustentabilidade, inovação social e visão sistêmica.

Em 2019, esse grupo de docentes submeteu à CAPES uma primeira proposta de abertura do Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo. A submissão foi orientada pela exigência de que novas propostas de mestrado e doutorado apresentassem caráter inovador, respondessem a necessidades sociais e estivessem conectadas ao foco do programa. Embora a proposta tenha recebido avaliação positiva em diversos aspectos, ela não foi aprovada. Dos quatro critérios avaliados, três foram considerados atendidos: as condições asseguradas pela instituição, a dimensão e o regime de trabalho do corpo docente, e a produtividade docente e consolidação da capacidade de pesquisa. O ponto considerado insuficiente foi a própria proposta do curso, especialmente quanto à definição da área de concentração e das linhas de pesquisa, à presença de informações dispensáveis e à necessidade de detalhar melhor a infraestrutura disponível.

A partir desse parecer, o grupo iniciou um processo de revisão e fortalecimento da proposta. As principais ações foram: realizar seminários e grupos de estudos para se posicionar em relação às tendências de Pesquisa em Design; consolidar conceitualmente o campo do Design Prospectivo através de publicações científicas; aperfeiçoar a forma de explicá-lo e comunicá-lo através de palestras e redes sociais; reformular a área de concentração e as linhas de pesquisa; definir com maior clareza os espaços e laboratórios do programa; e qualificar a descrição da infraestrutura e do acervo bibliográfico. Esse período, que durou de 2020 a 2023, foi marcado por um esforço de amadurecimento intelectual e institucional, no qual os docentes buscaram não apenas ajustar o texto da APCN, mas também fortalecer efetivamente o campo que sustentava o programa.

Destaca-se, nesse período, a publicação do artigo “Design Prospectivo: uma agenda de pesquisa para intervenção projetual em sistemas sociotécnicos”, de Frederick van Amstel, Fernanda Botter e Cayley Guimarães, na revista Estudos em Design (Qualis A1). Esse artigo ajudou a estabelecer os fundamentos teóricos da proposta. Além dele, o corpo docente publicou estudos empíricos relacionados a problemas contemporâneos, como os impactos da pandemia de COVID-19, o trabalho remoto no setor de moda, a educação pós-pandemia, novos materiais sustentáveis, arranjos produtivos, metanarrativas de gênero, representações visuais, trocas culturais e ensino de design.

Também foram realizadas reuniões, oficinas, palestras e eventos que contribuíram para consolidar o Design Prospectivo como campo emergente. O Grupo de Estudos em Design Prospectivo promoveu encontros abertos em 2020 e, em 2021, foi sucedido pelo Seminário de Design Prospectivo. Outras iniciativas, como a oficina Prospectina 2050, aproximaram estudantes, docentes e comunidade na prospecção de futuros possíveis, especialmente no contexto educacional da pandemia. Paralelamente, docentes do grupo passaram a ser convidados para eventos nacionais e internacionais, ampliando a visibilidade da abordagem e sua circulação em redes acadêmicas do Brasil, Europa e América Latina.

Com esse aprofundamento, a proposta foi reformulada. A área de concentração deixou de se chamar Design de Tecnologias para Transição e passou a assumir diretamente o nome Design Prospectivo. As linhas de pesquisa foram reorganizadas como Infraestruturas e Metaestruturas, expressando de modo mais claro a compreensão do grupo sobre como as estruturas sociais se organizam e podem ser transformadas. Essa mudança demonstrou maior maturidade teórica, metodológica e comunicacional, permitindo apresentar o programa de forma mais objetiva, sem perder a complexidade de seu objeto.

O corpo docente comprometido com a proposta passou a reunir 11 professores permanentes e 3 colaboradores, distribuídos entre as duas linhas. Na linha de Infraestruturas, concentraram-se pesquisas sobre inovação, sustentabilidade, materiais, sistemas produtivos, construção, resíduos, indústria criativa, design participativo e inclusão. Na linha de Metaestruturas, agruparam-se investigações sobre conhecimento, narrativas, valores culturais, gênero, raça, espacialidades, educação, pensamento crítico e práticas de resistência. Essa diversidade expressava a própria natureza multisciplinar do programa, reunindo docentes com formação em Design, Comunicação, Arquitetura, Engenharias, Artes e Sociologia.

Além da produção científica, o grupo demonstrava experiência consistente em orientação, pesquisa, extensão e produção técnica. Havia ampla atuação em trabalhos de conclusão de curso, iniciação científica, mestrados, doutorados, publicações em periódicos, capítulos, livros, eventos, serviços técnicos, produtos, aplicativos e patentes. Projetos de extensão como o LADO, o ECOA, o Aproveita, o Núcleo de Design de Animação e o Motiro demonstravam a capacidade do grupo de articular pesquisa e prática em parceria com comunidades, organizações sociais e instituições públicas ou privadas.

Assim, o Programa de Pós-Graduação em Design Prospectivo não surgiu apenas como continuidade natural das ações do DADIN, mas como resposta a uma demanda institucional, regional e científica. Sua criação consolidou um campo emergente, voltado à formação de mestres capazes de atuar na pesquisa, na docência e em projetos de transformação estrutural. Ao final de 2024, a APCN foi aprovada pela CAPES, formalizando a criação do programa. A primeira turma, composta por 12 estudantes, iniciou suas aulas em agosto de 2025. A segunda turma iniciou-se em março de 2026 com 9 estudantes.