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II Oficina Docente do Campus Pato Branco – Diálogos sobre Práticas Avaliativas

II Oficina Docente do Campus Pato Branco – Diálogos sobre Práticas Avaliativas

Publicado 12/6/2022, 9:49:59 AM, última modificação 2/8/2023, 4:24:39 PM
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Dalvane

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O Departamento de Educação (DEPED) da UTFPR Campus Pato Branco convida os docentes da universidade para a II Oficina Docente do Campus Pato Branco – Diálogos sobre Práticas Avaliativas.

Datas: 07, 09 e 10 de fevereiro de 2023

Horário: 13h30 às 17h

II OFICINA DOCENTE DO CAMPUS PATO BRANCO

DIÁLOGOS SOBRE PRÁTICAS AVALIATIVAS: Convite à leitura da obra “Avaliação da Aprendizagem” de Luckesi

Data e local: 09 e 10/02, no Anfiteatro, socialização das equipes conforme Quadro abaixo

Horário: das 13h30min às 17h

Trazer garrafa para água e caneca para café.

CRONOGRAMA DAS MESAS-REDONDAS

Mesa-Redonda 1

09/02/23, das 13h30min às 15h15min

Abertura DIRGE

Tema 1 Será que a avaliação deve ser aprendida pelo professor?

Tema 2 Será que examinar é o mesmo que avaliar?

Tema 3 Será que verificar é o mesmo que avaliar?

Tema 4 Será que avaliar a aprendizagem é diferente de examinar?

Debate Coletivo

Mesa-Redonda 2

09/02/23, das 15h45min às 17h

Tema 5 Será que a avaliação pode ser um ato democrático e inclusivo?

Tema 6 Será que a prática avaliativa pode se configurar como um ato de autoritarismo?

Tema 7 Será que a prática avaliativa pode possibilitar a democratização do saber?

Debate Coletivo

Mesa-Redonda 3

10/02/23, das 13h30min às 15h

Tema 8 Será que a prática docente pode organizar um desenvolvimento ativo do estudante?

Tema 9 Será que o erro pode ser uma fonte de virtude?

Tema 10 Será que a avaliação da aprendizagem deve ser um ato amoroso?

Debate Coletivo

Mesa-Redonda 4

09/02/23, das 15h30min às 17h

Tema 11 Será que a prática da avaliação pode ser antiética?

Tema 12 Será que a avaliação indica o que precisa ser aprendido/desenvolvido?

Tema 13 Será que o desempenho da turma indica o desempenho do trabalho docente e do sistema?

Debate Coletivo

Encerramento

Contato: Dalvane

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