Curso de Ciências Contábeis da UTFPR Pato Branco conclui projeto de ensino com visita técnica e cultural a Foz do Iguaçu
Entre os dias 6 e 8 de novembro, estudantes do curso de Ciências Contábeis do Campus Pato Branco da UTFPR participaram do projeto de ensino Integração Contábil e Fiscal, que promoveu visita técnica à Receita Federal, à Aduana de Foz do Iguaçu e às Cataratas do Iguaçu. A ação aproximou os conteúdos teóricos da prática profissional e reforçou a relevância da contabilidade na gestão fiscal, tributária e no comércio internacional.
Coordenado pelas professoras Luciane Dagostini e Bianca Strücker, o projeto ofereceu aos acadêmicos uma experiência formativa que alia observação, reflexão e aplicação dos conteúdos trabalhados em sala de aula. A ação reforça o papel essencial do profissional contábil no suporte à auditoria fiscal, na gestão de riscos e nas práticas de compliance de empresas envolvidas em operações de importação e exportação.
No dia 7 de novembro, o grupo conheceu as instalações da Receita Federal e da Aduana de Foz do Iguaçu, localizadas na Tríplice Fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. Os estudantes acompanharam de perto os procedimentos de fiscalização tributária e aduaneira, o combate a ilícitos - como contrabando, descaminho, sonegação e lavagem de dinheiro - e a aplicação das normas de classificação fiscal de mercadorias. Servidores da Receita Federal apresentaram e demonstraram o funcionamento prático dos sistemas de controle.
A visita técnica também é fruto da parceria entre o curso de Ciências Contábeis da UTFPR com a Receita Federal do Brasil, através do Projeto de Extensão Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal – NAF. A Receita Federal do Brasil é um dos principais órgãos de atuação do contador, demandando técnica e ética profissional. A visita permitiu visualizar in loco a dimensão regulatória e a importância do controle contábil e fiscal nas operações internacionais.
O projeto reforça o compromisso do curso de Ciências Contábeis e do Campus Pato Branco da UTFPR com uma formação integral, ética e socialmente responsável, alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais, ao Projeto Pedagógico do Curso e ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável para uma Educação de Qualidade.
