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Jogando e aprendendo: O uso do jogo como estratégia de ensino na matemática financeira
O ensino de transformações lineares por meio de metodologias ativas: Uma proposta de sequência didática
Ensino de média aritmética simples e ponderada no 8º Ano: Comparação entre aprendizagem mediada via professor e autônoma via Khan Academy
A apropriação dos blocos lógicos no curso primário paranaense
Introdução à modelagem preditiva probabilística: Uma aplicação prática do classificador Naive-Bayes
O Papel da Matemática na Arquitetura do Bitcoin
Modelagem Matemática para o ganho em peso de juvenis de Tilápia do Nilo
Modelagem matemática do ganho de peso de crianças de 0 a 5 anos da rede municipal de ensino de Formosa do Oeste-PR entre os anos de 2017 a 2019 e 2022 a 2024
Uma introdução ao plano quântico e aos números binomiais quânticos
Impressão 3D e inclusão matemática: interfaces entre tecnologia assistiva, DUA e FEELIPA
Entre o quadro e o algoritmo: o que a IA pode (e não pode) julgar na análise real?
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PCN X BNCC: Um estudo comparativo da unidade temática números
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Sequência de Fibonacci: dois teoremas e suas demonstrações
Introdução à teoria da relatividade e à métrica de Schwarzschild
O pensamento computacional no ensino de matemática para estudantes com TEA em produções acadêmicas
Ensino de matemática para alunos com discalculia: como as pesquisas abordam o tema
Ensino de Matemática na perspectiva inclusiva: proposta de sequência didática para alunos com deficiência intelectual
Exploração das configurações do cubo mágico utilizando a teoria de grupos
Análise estatística em qualidade física de uma ração peletizada
Análise real e formação docente: percepções de egressos sobre a relevância e a utilização na Educação Básica
Análise espacial da incidência de violência doméstica no Município de Assis Chateaubriand - PR
A álgebra presente no livro Psicoaritmética de Maria Montessori
Proposta de projeto interdisciplinar envolvendo estratégias de jogo de futsal e geometria plana
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